¡Explorando la ciencia y la tecnología en la escuela!
Los alumnos y alumnas de 4.° grado nos muestran cómo cambian las sombras según la posición del Sol en el cielo.
En esta oportunidad, los estudiantes se convirtieron en científicos e investigadores para trabajar la interacción entre la luz, la Tierra y el movimiento aparente del Sol.
1. Construcción del gnomon y registro de sombras
Los chicos y chicas construyeron sus propios gnomones (instrumentos astronómicos antiguos que constan de una varilla vertical). Con paciencia y observación, registraron el cambio de longitud y la dirección de las sombras suponiendo el transcurso del tiempo.
2. Edición e integración en Canva (Alfabetización Digital)
Una vez recolectadas las observaciones y las fotos, el trabajo continuó en el aula con foco en la alfabetización digital:
Uso de herramientas visuales: Aprendieron a utilizar Canva para organizar la información, seleccionar plantillas, subir sus imágenes y diseñar diapositivas atractivas.
Trabajo en equipo y colaboración: Compartieron sus proyectos digitales entre compañeros mediante enlaces colaborativos, lo que les permitió editar a la vez, intercambiar ideas, corregir textos y valorar el aporte del otro.
3. Publicación e intercambio en Google Classroom
Para cerrar el ciclo de aprendizaje y dar visibilidad a sus producciones, cada equipo volcó su presentación digital y su archivo fotográfico en Google Classroom.
Felicitamos a los chicos y chicas de 4.° grado por este proyecto. Aquí van algunas producciones en Canva: